厂商：北京中科泛华测控技术有限公司
  点击数：1663  发布时间：12-02-13 10:39

2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协（学）会，共同实施该计划。“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。根据这一计划，北京泛华恒兴科技有限公司（以下简称泛华恒兴）开发了一系列新产品，为培养卓越工程师努力着。

    2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协（学）会，共同实施该计划。“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。根据这一计划，北京泛华恒兴科技有限公司（以下简称泛华恒兴）开发了一系列新产品，为培养卓越工程师努力着。
          
                    
                   北京泛华恒兴科技有限公司工程教育产品组产品总监 周斌

    对于“卓越工程师”这样一个很难明确定义的概念，一直致力于工程教育领域的泛华恒兴工程教育产品组产品总监周斌有自己的理解，他说道：“卓越工程师也就是理工科人才，其培养并没有一个固定的模式。但重要的是，扎实的知识基础和良好的实践能力是一个工程师分析问题和解决问题必备的。”

    形象、互动与创新

   目前，中国的工程教育市场规模达五十亿人民币左右，市场潜力巨大。对于工程教育而言，教学、实验和创新是必不可少的三个部分，但当前我国工程教育却面临着教学工具单一、课堂互动性不强、知识的讲解不够深入等困境，仅凭简单的板书、PPT，已难以完成复杂实验及公式的演示，导致教师无法将理论与实践有效结合，从而影响了教学质量。泛华恒兴所研发的一系列用于高校工程教育的新产品，“用形象、互动与创新的方式”正带动着中国高校工程教育的革命。

   nextpad是泛华恒兴为中国理工科师生量身打造的工程教育创新平台，结合了LabVIEW图形化开发、界面技术与硬件的无缝连接，助力于各类学科的教学、实验与创新。使用者只需操作nextpad上的不同应用程序，通过不断变化实验名称、实验参数，即可得到不同实验及公式推导的结果，形象且直观。同时，演示过程中，参与者还可清晰观察到实验的过程及变化规律，从而达到对知识点透彻的理解，增强了实验的互动性。

   nextkit是泛华恒兴为工程师及理工科师生设计的一款USB信号仪，集成了包括示波器、波形发生器、频率响应分析仪等8种常用仪器信号功能。该产品可通过二次开发实验功能自定义，广泛用于产品研发、车载测试、实验室教学、课外工程创新等多种场合，是除笔记本与万用表之外，工程师随身必备的又一“利器”。

   除创新的软件平台，泛华恒兴也拥有专属的通用工程教学实验平台——nextboard。该平台采用模块化设计，基于虚拟仪器技术，结合泛华恒兴及第三方自主开发的实验模块，即可完成传感器、电工、模拟电路、数字电路、通信原理、基础物理、控制原理等实验。此外，平台还预留了面包板，在优化实验教学质量的同时，也可培养学生的动手和创新能力。HHHHHLECT是L a b o r a t o r y E d u c a t i o nCourseware experT（实验教学课件专家）缩写而成，是由泛华恒兴院校产品组特别针对中国理工科实验实训需求而精心设计的套件品牌。其基本涵盖了所有电工电子相关实验内容，针对实验搭载好现成的电路原型图，将学生主要精力花在通过实验来深刻理解课堂理论上。基于工程教育创新平台nextpad开发配套软件与程序，提供实验配套Multisim程序，真正实现喻理论于实践的教学理念。除提供现成可用电子课件、实验指导书，LECT还可二次开发使用。

   利用泛华恒兴next系列产品（nextpad、nextkit、nextboard）和LECT系列工程教育产品，老师与同学们可以以最直观的方式完成各项实验课程，并可实时观察实验过程与结果，真正做到理论与实践相结合。

   next——培养卓越工程师

   next即下一个、下一代的意思，泛华恒兴致力打造next这样一个工程教育产品的品牌，助力理工科学生尽快走上工程师的岗位。针对中国的“卓越工程师教育培养计划”，泛华恒兴则有自己的蓝图规划，周斌如是说：“我国的‘卓越工程师教育培养计划’意在培养具有深厚理论和工程实践能力的优秀工程师，泛华恒兴在其中所要做的就是为高校提供更多的产品，帮助教师教学，搭建一个形象、互动和创新的工程教育平台，让学生们都能参与进来，培养他们的综合实践能力。首先，泛华恒兴会不断引入国外的先进技术和理念，使学生和老师能第一时间接触到世界上最新最前沿的技术和概念。其次，泛华恒兴要提供本地化的产品和服务。我们的产品会更面向中国，从国内的工程教育现状入手，自主研发一些产品，或是将NI现有的产品进行相应的本地化处理。第三，要构建工程教育领域的生态圈。比如nextpad和nextboard就是希望让各地的老师和学生参与到编程和开发当中，将规模做大，形成一个生态圈，并且衍生出更多的模块、应用程序等产品。第四，我们也将打造全国范围的竞技赛事，培养学生的综合创新能力，这样的活动已经在策划当中了。第五，即校企合作。对学生进行工程实践培训，以及让学生到泛华恒兴实习等都是我们校企合作的形式。泛华恒兴致力于将我们在测控技术和项目经验上的，将这些优势与工程教育结合在一起，致力于我国工程人才的培养。”

   “工欲善其事，必先利其器”。泛华恒兴所推出的教育产品从我国工程教育现状着眼，以培养中国下一代的高新技术人才为己任。其“next_”作为品牌标志意义深远，“_”代表着工程师编程时所闪烁的光标，光标的闪动也寓意着编程的继续，下一代的延续。我们也希望能看到泛华恒兴可以持续地走下去，在工程教育领域的发展中永不止步！  

   摘自《自动化博览》2012年第一期 

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